【摘 要】
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教育改革的不断深入，对小学语文高段阅读教学提出了新的要求，强调教师在新时期教育背景下应以学生主动性思维培养为着力点，构建高效语文阅读课堂，切实提高课堂教学效率，实现阅读教学目标，进而在提升学生阅读素养的同时提高学生主动性思维水平。为此，文章以小学语文高段阅读教学应具备的基本特征为切入点，详细探究小学语文高段阅读教学中学生主动性思维的培养对策，以期为相关人员提供参考。
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教育改革的不断深入，对小学语文高段阅读教学提出了新的要求，强调教师在新时期教育背景下应以学生主动性思维培养为着力点，构建高效语文阅读课堂，切实提高课堂教学效率，实现阅读教学目标，进而在提升学生阅读素养的同时提高学生主动性思维水平。为此，文章以小学语文高段阅读教学应具备的基本特征为切入点，详细探究小学语文高段阅读教学中学生主动性思维的培养对策，以期为相关人员提供参考。
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