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我们在设定的实验场景中将Glo Germ作为可视化教学工具引入教学过程,直观生动地让生物技术专业本科学员了解模拟"病菌"的传播过程,学习污染控制技术。该举措通过师生的互动,提高了本科生的生物安全意识和生物安全基本技能。
生物安全实验场景教学模式的初步实践
【摘 要】
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我们在设定的实验场景中将Glo Germ作为可视化教学工具引入教学过程,直观生动地让生物技术专业本科学员了解模拟"病菌"的传播过程,学习污染控制技术。该举措通过师生的互动,
【机 构】
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第二军医大学微生物学教研室;
【出 处】
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成功(教育)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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国家自然科学基金资助课题(30972633)
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