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传统的课堂教学好比老师“导游”带队的旅行团式旅游，生本课堂则是学生的“自驾游”。放眼现在的课堂，要么只“负重”不“高效”，要么只“赋权”不“增能”。生本课堂的根本是对课堂中和学生有关的一切因素的关注，在实际教学中，却存在对课之“根本”的关注缺失。
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