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高职院校学前教育专业开展,不仅仅是人才培养的重要阵地,同时还承担着幼儿启蒙教育的重要职责,其创新优化意义重大.传统文化教育在高职院校学前教育专业中的渗透,是素质教育发展的必然要求,亦是文化艺术传承的需求,对提升幼儿教师综合素养作用显著.本文基于对高职院校学前教育专业开展传统文化教育工作现状的分析与简述,重点就其优化路径进行了探析.