【摘 要】
：
我从事初中数学教学已经二十余年，学生如何能学好初中数学，一直是我在思索的的一个难题。这似乎非常简单：把定理、公式都记住，勤思好问，多做几道题，就行了。但那只是对极少一部分聪
【机 构】
：
吉林省柳河县第七中学 吉林 柳河 135300
论文部分内容阅读
我从事初中数学教学已经二十余年，学生如何能学好初中数学，一直是我在思索的的一个难题。这似乎非常简单：把定理、公式都记住，勤思好问，多做几道题，就行了。但那只是对极少一部分聪明同学而言，大部分同学却并非如此，有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来，可就是不会用；不重视知识、方法的产生过程，死记结论，生搬硬套；眼高手低，“想”和“说”都没问题，一到“写”和“算”，就漏洞百出。其实正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，下面我就几个数学学习实践中的具体问题浅谈一下我的个人见解。
其他文献
“阿堵”,梵语,意为眼睛……rn故事要从一个叫徐一凡的小女孩说起,提起这个小女孩,不禁让我想起她临别时赠我的那首诗:“麦苗,长长的,绿绿的,妈妈的围巾,长长的,绿绿的;所以
龙岩市特殊教育学校创办于1991年1月，前身为龙岩盲聋哑学校，是一所集学前教育、九年义务教育、高中教育为一体的综合性特殊教育学校。学校占地面积11747平方米（另有24000平方米
#“,”Characteristic slip and characteristic earthquake models have been proposed for several decades. Such models have been supported recently by high-resoluti
培养学生的数学应用意识及运用数学知识解决实际问题的能力，既是数学目标之一，又是提高学生素质的需要。一个人的数学知识不仅在于其掌握数学知识理论的多少，也不在于其能解多少
在当今的社会中信息技术发展的越来越快,信息技术也逐渐应用到教育当中,并对高二语文教学起着非常大的促进作用,使得高二语文课堂变的生动多样,本文主要阐述了信息技术在高二
爸爸、妈妈,你们带着我离开家乡来到东莞打工.你们早出晚归做小生意赚钱,我看到许多孩子都在快乐中度过,而我却在一间小屋子里静静地等待着你们挣钱回来的微笑.“爸爸、妈妈,
初中学生善于思维，具有好动、好奇的心理。但传统的教学模式严重的影响了学生的思维发展和学生好动、好奇心理的形成。特别是传统的语文教学既单调乏味，又枯燥无趣，使学生们逐步
#“,”The Emeishan large igneous province (hereafter named by its acronym ELIP) is the first accepted large igneous region in China. The current study tries to
由于裂缝性油藏储集空间物理性质的复杂性和特殊性,渗吸效果控制着低渗透裂缝性水驱开发动态与开发效果.通过室内实验研究,获得了低渗裂缝性油藏基质岩块自然渗吸动态规律和
由于传统小学数学教学与日常生活有严重的脱离现象,如何实现小学数学教学的生活化成为当前讨论的焦点.实现小学数学教学生活化能够激发和提高学生学习数学的兴趣,培养学生的