【摘 要】
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＜正＞板书能展示教师授课的目的、提纲与思路,好的板书设计对于提高课堂教学质量意义重大。笔者通过自己在长期教学中的实践,总结出以下板书的设计策略及方法。一、针对不同课型的设计策略小学数学的基本学科类型可以从多个角度进行检查和复习。一般情况下,小学数学课可以根据教学任务分为新讲、练习、复习、讲课、测试和活动练习。其中有三种主要的类型:新讲座、实践讲座和复习讲座。（一）新授课:媒体激趣引入,板书呈现主体
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＜正＞板书能展示教师授课的目的、提纲与思路,好的板书设计对于提高课堂教学质量意义重大。笔者通过自己在长期教学中的实践,总结出以下板书的设计策略及方法。一、针对不同课型的设计策略小学数学的基本学科类型可以从多个角度进行检查和复习。一般情况下,小学数学课可以根据教学任务分为新讲、练习、复习、讲课、测试和活动练习。其中有三种主要的类型:新讲座、实践讲座和复习讲座。（一）新授课:媒体激趣引入,板书呈现主体脉络
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