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创新是一个民族的灵魂,很多人想当然地认为:创新是和发明创造划等号,小学生不具备这个能力.其实不然,创新意识应该从小培养,在小学数学的课堂上,就应该着力激发学生的创造潜能.本文就将从这个角度展开具体的论述,即如何在小学数学课堂转变传统观念,循序渐进激发学生的创新思维.
创新是小学数学课堂教学的灵魂
【摘 要】
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创新是一个民族的灵魂,很多人想当然地认为:创新是和发明创造划等号,小学生不具备这个能力.其实不然,创新意识应该从小培养,在小学数学的课堂上,就应该着力激发学生的创造潜
【机 构】
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江苏省丰县实验小学,江苏 徐州,221700
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年25期
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