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<正>"语文学习的外延与生活的外延相等",这个道理大家都懂,但具体如何实施,就让人挠头了。而且高中语文老师都有一个头疼的问题,就是学生语文学习的积极性下降了。因为许多语文知识初中都已学过了,高中主要是提高能力,再加上数理化压力大,高中语文往往说起来重要做起来次要,成了主课里的副课。
多功能语文摘记本——一个落实“语文学习的外延与生活的外延相等”的好方法
【摘 要】
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<正>"语文学习的外延与生活的外延相等",这个道理大家都懂,但具体如何实施,就让人挠头了。而且高中语文老师都有一个头疼的问题,就是学生语文学习的积极性下降了。因为许多语
【机 构】
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浙江省东阳中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2008年03期
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