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“辨析并修改病句”是高考的一个重点,也是一个难点。许多学生在把握这一考点的时候有些迷茫,思路不够清晰,掌握不够牢靠,找不到一条有效的途径来解决问题,在这里,笔者根据多年来从事高中三年级病句复习的一点心得同大家交流一下,看看一些常考的病句如何利用特征来进行辨别,不当之处还请同仁和专家批评和指正。