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对学生来说,兴趣是促进学生学习的强大动力,它能激发学生的学习积极性,调动学生的学习积极性和主动性,进而提高学生的学习效率。小学数学作为义务教育阶段的一门基础学科,具有较强的逻辑性和抽象性。因此,数学教师应注意学生的心理特点,设计符合学生认知能力的教学方法,促进学生积极参与学习,提高学生的学习效率。