【摘 要】
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以Hutchinson和Water的需求分析模式为依据,通过问卷调查和访谈的方式对60名士官生英语学习需求情况进行了调查,内容主要包括:学生英语水平情况、学习动机和态度、学生的个性需求、学生对于教学的看法。得出以下结论:士官生的英语水平个体差异明显;学生的学习态度是积极的;英语学习需求呈现出多样性和个性化的特点;学习动机以提高自身素质为主,希望通过英语课程提高英语能力。这就给将来的士官生英语教学改
【基金项目】
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长沙航空职业技术学院院级课题“融入军事元素的士官生英语教学改革与实践研究”的阶段性研究成果（编号:YC1612）；
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以Hutchinson和Water的需求分析模式为依据,通过问卷调查和访谈的方式对60名士官生英语学习需求情况进行了调查,内容主要包括:学生英语水平情况、学习动机和态度、学生的个性需求、学生对于教学的看法。得出以下结论:士官生的英语水平个体差异明显;学生的学习态度是积极的;英语学习需求呈现出多样性和个性化的特点;学习动机以提高自身素质为主,希望通过英语课程提高英语能力。这就给将来的士官生英语教学改革指明了方向。
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