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从高校“双证书”人才外语能力培养模式研究的背景分析入手,介绍了CBI教学法的内涵和实践价值,明确了研究的指导思想和基本原则,提出了基于“1＋1 CBI”理念的“双证书”人才外语能力培养模式,并对模式下每一个环节的重点内容和实践方案进行了阐述.
“双证书”人才外语能力培养模式研究
【摘 要】
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从高校“双证书”人才外语能力培养模式研究的背景分析入手,介绍了CBI教学法的内涵和实践价值,明确了研究的指导思想和基本原则,提出了基于“1＋1 CBI”理念的“双证书”人才外
【机 构】
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天津职业技术师范大学外国语学院
【出 处】
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天津职业技术师范大学学报
【发表日期】
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2013年4期
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