【摘 要】
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在教学中如何实现真正意义的探究?在教学实践中,我—直利用“创设情境”这一工具.下面结合教学实践谈一谈我的几点做法和体会.rn一、为学生创设真实的问题情境,变“直接传授
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在教学中如何实现真正意义的探究?在教学实践中,我—直利用“创设情境”这一工具.下面结合教学实践谈一谈我的几点做法和体会.rn一、为学生创设真实的问题情境,变“直接传授”为“递进探究”rn开展探究式教学的起点是以“问题”为核心,教师必须用“问题”来激发学生的探究意识和行为,没有明确问题的探究是徒劳的.在课堂上创设真实、贴近生活的问题情境,能培养学生的数学实践能力.在培养学生学习兴趣的基础上,教师精心设计教学程序,通过学生自我设问、学生之间设问、师生之间设问等方式提出问题,引导学生根据问题主动进行探索,寻求结论,这对每位数学教师提出了新的要求.教师要不断了解学生的爱好和探究能力,还要善于将实际生活中的问题与教学内容联系,为学生创设探究情境.
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