【摘 要】
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生理学教学中要灵活运用词语诠释法变艰涩的概念为简单，结合日常生活变抽象的理论为通俗，联系临床实际变枯燥的课堂为形象，演说科学发现试验故事变繁琐的讲授为生动以及鼓励学生
【机 构】
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江西中医学院基础医学院生理学教研室
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生理学教学中要灵活运用词语诠释法变艰涩的概念为简单，结合日常生活变抽象的理论为通俗，联系临床实际变枯燥的课堂为形象，演说科学发现试验故事变繁琐的讲授为生动以及鼓励学生走上讲台变被动的接受为主动等多种教学方法，以激发学生学习生理学的兴趣，调动学生自觉学习的主动性和积极性，从而达到提高教学质量的目的。
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