【摘 要】
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<正>《思品与社会》课程标准提出:本课程特别关注每一个学生的成长,以社会主义核心价值体系引导学生的道德发展。而语文课程标准要求语文课程应潜移默化地提高学生道德品质(
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<正>《思品与社会》课程标准提出:本课程特别关注每一个学生的成长,以社会主义核心价值体系引导学生的道德发展。而语文课程标准要求语文课程应潜移默化地提高学生道德品质(思想道德素质)。正因为思品课和语文课都很重视提高学生的思想道德素质,所以一些兼有思品课的语文老师容易把思品课上成语文课,那么如何把握才能避免把思品课上成语文课呢?笔者认为,应从思品课的性质说起:一、思品课注重生活《品德与生活》课程标准提出:道德寓于儿童生活的方方面面,没有能与生活分离的"纯道德的生活"。
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