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在初中英语课堂中,运用交互式电子白板进行教学,不仅可使小组合作学习效果得以提升,还能对小组合作学习的效率进行优化。文章通过对交互式电子白板的初中英语课堂小组合作学习互动模式的深入研究,对创设情景、激发学生参与课堂的热情、促进学生之间交流等形式提高电子白板在实际教学中的有效应用进行了探索。
基于交互式电子白板的初中英语小组合作学习模式研究
【摘 要】
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在初中英语课堂中,运用交互式电子白板进行教学,不仅可使小组合作学习效果得以提升,还能对小组合作学习的效率进行优化。文章通过对交互式电子白板的初中英语课堂小组合作学
【机 构】
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江苏省常熟市第一中学
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2019年01期
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