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现行的中职语文教学体系，实质上是一种单一的语言知识教学体系，中职语文能力的培养和训练仅仅停留在一个较低的层次。为了适应现代教育的需要，中职语文教学必须以重视能力培养的语言知识运用体系代替传统的“填鸭式”教育模式。笔者以多元智能理论为基础，借鉴美国的中职语文教学改革经验，提出多元化的中职语文教学模式，包括教学内容、教学过程、教学手段、评估方式等的多样化与灵活化。