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我国西部地区在基础教育改革过程中存在诸多问题,其中,教师因素是制约西部农村教育改革的"瓶颈",主要表现在:教师的教育观念跟不上,学生学业负担仍未减轻,教师生存状况有脱贫之痛,教师教育模式有待完善。
我国西部基础教育改革中的瓶颈——透视“改到痛处是教师”
【摘 要】
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我国西部地区在基础教育改革过程中存在诸多问题,其中,教师因素是制约西部农村教育改革的"瓶颈",主要表现在:教师的教育观念跟不上,学生学业负担仍未减轻,教师生存状况有脱贫
【机 构】
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四川宜宾学院教师教育学院; 四川宜宾县喜捷小学;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2011年23期
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