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教师(培训师)的作用除了传授理论知识和操作技能外,还要创新思维方式,激发学员学习的主观能动性,以求取得最佳培训效果。教师应立足教会学员正确思维,教会学员如何学习,力求取得事半功倍的培训效果。就如何发挥学员学习的主观能动性问题进行探讨与分析。
成人教育培训中发挥学员主观能动性的对策研究
【摘 要】
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教师(培训师)的作用除了传授理论知识和操作技能外,还要创新思维方式,激发学员学习的主观能动性,以求取得最佳培训效果。教师应立足教会学员正确思维,教会学员如何学习,力求
【机 构】
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湖南省电力公司凤滩水力发电厂人力资源部,
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2012年36期
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