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目的探讨不同学历层次的护士对临床护理质量的影响。方法2012年10月，便利抽样法选择哈尔滨医科大学附属第一临床医院工作年限〈5年的临床护士100名作为研究对象，按照学历不同将其分为本科组、大专组、中专组。以《全国卫生系统护师岗位技能训练和竞赛活动护理技术项目考核要点》为依据，对三组护士的临床护理质量水平进行考核评估，比较三组护士的临床护理水平差异。结果护理评估、护理诊断、制定护理计划、护理评价等方面的成绩，三组护士的差异有统计学意义（P〈O．05或P〈0．01）。结论必须加强对护士队伍的继续教育，提高护士