国家级重点课题《工商管理专业学生自主学习能力培养策略的研究》系中国教育学会“十三五”规划重点课题，课题编号：JYXH1923。本课题由河北经贸大学王建志同志主持，河南工业职业技术学院王暖参与研究，于2019年2月28日正式立项，2020年5月22日顺利结题，课题成果获国家科研成果一等奖。现将研究成果与大家分享。

  一、课题研究实施策略

　　 1.促进学生内在学习动机的形成，树立学生的学习信心。
　　 2.创设良好环境，创造有利于自主学习的条件。
　　 3.创设问题情境，激发自主学习的兴趣。
　　 4.提高学习自我监控的能力。
　　 5.鼓励主动提问，增强自主参与意识。
　　 6.加强学法指导，提高自主探索能力。
　　 7.搭建交流平台，促进自主学习的可持续性发展。

  二、课题研究成果

　　 1、提高了教师的教学研究能力，课题实验能力，使教师向“研究型”发展，向專业化发展。
　　 2、提高了教师发现问题、解决问题和积极探究的能力，使教育教学理论水平不断提高。
　　 3、形成了科学有效的多元评价机制，激发了教师参与课改、课题研究的积极性，形成了科教研究的良好氛围。
　　 4、改变了传统的教学和学习方式，提高了自主探究和自主思维能力。
　　 5.使学生养成了良好的学习习惯，培养了学生可持续学习的发展动力，为他们将来走向社会和终身学习奠定了基础。
　　 6.学生真正成为课堂的主人、学习的主人。
　　 7.促进了学院办学水平的提高，提高了学院教学研究的质量和水平，提升了学院的办学品位和办学层次，促进了学院教育质量的提高。

  参考文献：

　　 [1]徐利治.漫谈课题的研究方法[M].人民教育出版社，2010.
　　 [2]王尚志.多媒体与学科整合的研究[J].湖南教育，2010.11.
　　 [3]庞国维.自主学习理论的新进展[J].华东师范大学学报（教育科学版），1999，（3）.
　　 [4]朱祖德.学生自主学习能力及其培养[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版），2007，（1）.