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本文通过教师要设计合理的教学过程；教师要改变学生不愿进行汉语音乐欣赏活动的现象；教师要通过游戏活动来培养学生的汉语表达能力这三个方面来进行分析。
教师如何培养学生的汉语表达能力
【摘 要】
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本文通过教师要设计合理的教学过程；教师要改变学生不愿进行汉语音乐欣赏活动的现象；教师要通过游戏活动来培养学生的汉语表达能力这三个方面来进行分析。
【机 构】
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新疆塔城裕民县一校 新疆 塔城 834800
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年23期
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