【摘 要】
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<正>读《第56号教室的故事》,先要从读《第56号教室的奇迹》说起。我大约花了3个星期,陆陆续续读完了美国教师雷夫·艾斯奎斯写的《第56号教室的奇迹》。读完全书,我对雷夫的
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<正>读《第56号教室的故事》,先要从读《第56号教室的奇迹》说起。我大约花了3个星期,陆陆续续读完了美国教师雷夫·艾斯奎斯写的《第56号教室的奇迹》。读完全书,我对雷夫的印象是一位可亲、务实、富有教育情怀的教师。他是一位具有仁慈之心的教师,他的心弦为学生跳动;他是一位很有智慧的教师,他的教学助力学生成长、成功;他是一位人师,他的教育指向学生的心灵和人格。他的教学帮助学生掌握学科知识、技能,更注重学
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