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如今的小学体育,由于教师受应试教育思想的束缚,常常只关注学生对体育知识与技能的掌握,忽视对学生学习兴趣的激发,这就导致学生不爱上体育,对教师所布置的体育练习活动缺乏主动性,体育课堂教学效率可想而知。作为小学体育教师,我们必须通过采取行之有效的教学策略,激发学生的学习兴趣,并由此使小学体育的教学质量得到最大幅度的提高。