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在幼儿阶段的教育中,游戏是必不可少的一个组成部分,也是幼儿能够获取到知识的重要来源之一,幼儿在游戏的过程中能够始终保持一种比较活跃的思维状态,情绪也比较积极.所以,幼师就可以尝试着将音乐活动课堂变得游戏化,让幼儿在游戏中寻找到音乐活动的兴趣,并且在乐趣中去感悟音乐的内涵和真谛,从而提升幼儿在音乐活动中的参与度.