泉声诗词选

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献给祖国七十华誕——写在党的“七一”前夕


  (一)开国颂
  百万雄狮谁挥手?
  降旗一片出石头。
  开天伟业垂千古,
  举国至今热泪流!
  ★指1949年解放军占领南京。南京古称石头城。
  (二)改革开放潮
  难得东方满眼春,
  狂澜力挽开国门。
  江山如画频回首,
  石破天惊引路人!
  (三)新时代
  谁托殷殷中国梦?
  东风万里战旗红。
  巨岩碎浪凌空起,
  看我神州旭日升!
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纵观小学高年级语文课堂,这样的现象屡见不鲜:把学生的已知当作未知,对其未知视而不见,甚至人为地制造难点。  语文老师要引导学生进入文本内部结构,感悟深层的、话语的、艺术的奥秘,从学生的已知中揭示未知,指出其感觉和理解上的盲点,将已知转化为未知。这一切离不开老老实实细读文本,只有细读文本才能去教参之蔽、去教材分析之蔽、去他人言述之蔽。  一.从整体入手,再回归整体  苏教版教材中一单元课文的主题性是