【摘 要】
:
2021年上半年,《你好,李焕英》强势而出.这部电影改编自贾玲的同名小品《你好,李焕英》,电影以母女亲情为核心进行情感表达,突出中国式情感叙事的审美特征,引发观众共鸣.这部影片让广大观众有一种身临其境之感,也让观众本身置于影片的情感之中,影片更是创造了53.38亿播放量,位列中国影史票房第二位的影视神话.很多学者和专业人士认为这与当代广大女性社会地位的提升有关,因此对影片的研究角度多是以女性主义为主,即便把重点聚焦到亲情上,也是单一的对母爱分析.但笔者认为,此影片的成功,是影片对中国式亲情的集中书写,以真
论文部分内容阅读
2021年上半年,《你好,李焕英》强势而出.这部电影改编自贾玲的同名小品《你好,李焕英》,电影以母女亲情为核心进行情感表达,突出中国式情感叙事的审美特征,引发观众共鸣.这部影片让广大观众有一种身临其境之感,也让观众本身置于影片的情感之中,影片更是创造了53.38亿播放量,位列中国影史票房第二位的影视神话.很多学者和专业人士认为这与当代广大女性社会地位的提升有关,因此对影片的研究角度多是以女性主义为主,即便把重点聚焦到亲情上,也是单一的对母爱分析.但笔者认为,此影片的成功,是影片对中国式亲情的集中书写,以真情打动观众,以平淡的中式情感直击观众,这才是影片的要义所在.
其他文献
随着我国音乐教育环境的不断发展,当前许多高校在音乐人才的培养过程中面临着诸多新问题和新挑战.视唱练耳教学是高等音乐教学中的一个基础性环节,对学生整体音乐素养的提升有非常重要的意义.目前大多数高校的视唱练耳教学大都沿用传统的教学模式,片面注重知识的灌输和讲解,这在当前高等音乐教育发展的新时期已无法满足学生音乐实践能力提升的需要.如何引入更加先进的音乐教学理念和教学模式,更有效地开展视唱练耳教学实践活动,这是当前每一位音乐教育工作者需要思考的关键问题.柯达伊教学法就是一种非常具有借鉴价值的音乐教学方法,其中的
本文认为话剧接受研究是一种文化研究范式,与一般文化研究不同,中国话剧接受的文化研究范式仍然与文学(艺术)审美范式保持沟通与对话,即“必要的张力”,涵盖效果史、阐释史和影响史等关联性研究,其接受有自身的规律性.作为一种跨学科研究,它与观众学、批评史、演出史、论争史、阐释史、学术史等有交集和重合,但亦有根本区别,本文拟在考辨比较的基础上对话剧接受研究的边界作出界定.中国话剧接受研究应从材料、对象和问题出发,而不是从既定的理论与范畴出发,旨在为接受美学提供中国经验和新的理论建构.
倪瓒在画作中常署名“懒瓒”“倪迂”.通过考察倪瓒生平与画跋可知,倪瓒作品体现出中国美学不刻意追求象形,偏爱自然流露出情感趣味的“懒”,以及桀骜不驯、不流于世俗的“迂”,这种“懒”与“迂”恰如谷崎润一郎在《阴翳礼赞》一书中所认为的东方美学具有崇尚“慵懒”与“厌客”的心理原型.本文将通过研读倪瓒生平文献及图像画跋,借“阴翳”美学概念以对倪瓒绘画的创作心理进行探骊.
由内蒙古民族艺术剧院推出的民族舞剧《骑兵》通过第十二届中国舞蹈“荷花奖”舞剧奖评选的披沙拣金后,在舞蹈界引起了不小的轰动.在建党100周年之际,这部舞剧无疑也成为了红色题材作品的代表作之一.本文从一种精神、两次蜕变、三位人物等三个方面分析了舞剧《骑兵》当中的主题思想、创作手法和形象塑造.一部优秀的经典舞蹈作品的产生,总是在曲折迂回中前进,相信《骑兵》在未来不断精雕玉琢的过程中,会更加趋于精致和完美.
随着时代进步,观众审美欣赏水平的不断提高,越来越多的精神文化艺术作品已经成为了我们日常生活不可或缺的重要部分,观众对演员表演的要求也越来越高.而且,很多演员会同时活跃在电影和戏剧的舞台上,在不同的平台去诠释角色.就目前来看,电影表演和戏剧表演这两大类是最主要的表演类别,分析两者的联系和区别,有助于演员在镜头前或者舞台上塑造角色时准确把握住各自风格样式的特点,适应表演创作在展示平台特点的不同.本文分别对电影表演和戏剧表演的特点进行分析,并探讨两者间的联系和区别,以期对演员表演创作带来一些新的启发,更好地发挥
甘肃歌剧始终坚持民族化的创作道路和以人民为中心的创作导向,紧扣民族文化之本,注重从民族民间音乐中开发音乐素材,汲取民族艺术营养,突出民族特色.特别是从民族精粹、艺术之花的民间“花儿”中采撷、提炼、积聚,并不断做出深化和探索,以“花儿”为主要音乐创作素材,每部歌剧都带有“花儿”的影子.“花儿”已经成为甘肃民族歌剧的一个显著的艺术特征,伴随着甘肃民族歌剧在各个历史时期的发展,并随之催化了民族歌剧新样式——花儿剧的诞生、成熟与定型.
音乐剧《歌剧魅影》改编自经典小说,随着在百老汇的上演,其成为史上最成功的音乐剧之一.其中,三位主角的情感纠葛是最引人瞩目的亮点,也是该剧最具戏剧性特色之处.笔者以剧中插曲《别无所求》为例,分析出韦伯是运用音乐创作中的不同技法,通过音乐结构的对比、调式调性的互相转换,以及音乐旋律的反复变化等方式,推动情节发展,反映出人物性格特征,并与剧情变化相呼应.该曲不仅将剧中三位主角戏剧化的三角关系生动展示出来,还使观众加深对剧情的理解,获得更多的情感共鸣.
在高等院校音乐院系的钢琴领域,钢琴集体教学存在普遍性和特殊性的特质,促进了分层教学模式的发展.本文在现有钢琴教学论的基础上,阐述了高等学校音乐院系钢琴分层教学的必要性,归纳总结了钢琴分层教学的常用教学方法,论述了高校钢琴分层教学方法的运用.
在解放区戏剧研究中,翻身叙事被描述为一个历史隐喻,象征着中华民族在中国共产党的领导下逐步实现经济、政治、文化上的全面解放.它既满足了特定历史语境的需求,发挥出不可替代的战斗作用,亦存在着一定的艺术局限性.革命浪潮的缠绕、特殊的观众群体、社会现实的变化是其出现的先决条件.在特定的历史语境下,翻身叙事呈现出新闻写实化、情节公式化、审美大众化等文本特征.