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现代学徒制在职业院校电子商务专业中具有良好的运用价值。本着＂两方合作,三方共赢＂的合作目标,建立电子商务专业现代学徒制下的校企合作机制,明确双方权利与义务,并建立有效的学徒评价机制。这一模式在实践中取得了明显效果,但也在国家职业标准、第三方评价等方面存在不足。
现代学徒制在职业院校电子商务专业中的实践探索——以山东省潍坊商业学校为例
【摘 要】
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现代学徒制在职业院校电子商务专业中具有良好的运用价值。本着＂两方合作,三方共赢＂的合作目标,建立电子商务专业现代学徒制下的校企合作机制,明确双方权利与义务,并建立有效的
【机 构】
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山东省潍坊商业学校
【出 处】
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北京劳动保障职业学院学报
【发表日期】
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2017年3期
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