【摘 要】
：
李陀、吴亮的网络之争凸显出二者共同的启蒙情怀及其分化。李陀的启蒙者姿态表现在其“立法者”的文学批评指向与不局限于学科内的广泛关注、凸显“对话”的文学批评文体与公
论文部分内容阅读
李陀、吴亮的网络之争凸显出二者共同的启蒙情怀及其分化。李陀的启蒙者姿态表现在其“立法者”的文学批评指向与不局限于学科内的广泛关注、凸显“对话”的文学批评文体与公共空间情怀及20世纪90年代以来持续的反思“纯文学”、关注权力与对知识分子问题的思考。其启蒙姿态的保持与他80年代的处境及90年代以来的体制外身份有关,作为一个个案,李陀对可能的第三种批评不无启发。
Li Tuo, Wu Liang network struggle highlights the common enlightenment feelings and their differentiation. Li Tuo’s enlightenment attitude is manifested in his “legislator ” literary criticism points to and not limited to a wide range of disciplines, highlighting “Dialogue ” literary criticism style and public space feelings and continuous since the 90s of last century Reflections on “Pure Literature”, Focusing on Power and Reflections on Intellectuals. The preservation of his enlightenment attitude was related to his situation in the 1980s and the non-institutional identity since the 1990s. As a case, Li Tuo inspired the third possible criticism.
其他文献
目的:调查扁桃体切除术后患者生活质量的的变化,探讨心理调节的应用效果.方法:选取2016年11月至2018年4月在我院行扁桃体切除术的患者90例,根据干预方式不同分为观察组和对照
本论文研究讨论利用互联网时信息的处理技术实现新型购物平台的搭建.该平台的建立能够做到对庞大的信息流即时处理即时响应,并精准定位顾客所需的要求.本课题利用电子商务技
Looking back into the six projects I have taken part in this academic year, I learned a lot about many aspects such as rehearsal techniques, musical leadership,
阅读是人们获取知识和信息的主要途径之一,而且通过阅读,人们能够不断提高自己的文化素养.对于高中阶段的学生来说,要想增加自己的文化知识储备量,需要重视阅读学习,这样不仅
英语教师在教学过程中应该以学生为本,对每个学生的身心健康加以关注,激发学生兴趣、培养学生的习惯,帮助学生掌握有效的学习方法.三位一体教学方法可以从学生的兴趣出发对学
落实全国分行行长会议精神,贵州分行要把握一个总基调,围绕一条主线,做到三个坚持,实现四个创新.即把握“稳中求进”工作总基调,以改革创新为发展引擎,坚持创新发展、深化改
中高职衔接的实践,对于构建终身教育体系、推进职业教育改革、服务经济社会发展具有重要意义.在我国中高职衔接的实践中,关于培养目标的定位存在层次性不明确不清晰的问题.笔
群文档案是宝贵的文化信息资源,一个地区文化的缩影,对社会主义文化的发展和繁荣有着借鉴和参考作用.因此,文化站在群文档案管理中要微到“勤细”两字,确保群文档案的详实性
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
秋末冬初是气温不稳定和变化较大的季节，对动、植物的影响都很大。在此期间，要特别注意莫让牛羊采食五种草料。 1.露水草 秋末冬初天气变凉，清晨和傍晚时分，草的叶面上常挂满露水珠。牛羊吃了露水草会引起瘤胃鼓胀病。所以，深秋放牧牛羊，早晨要等太阳升高露水消失后出牧，傍晚要在露水出现前回牧。 2.玉米棒上的软皮 即玉米棒收获后剥下来的软皮。玉米棒皮软味甜，牛羊很喜欢吃，特别是饥饿时，常大口整片地吞咽。