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本文追本溯源,探求＂学＂与＂习＂原始的、古老的释义及＂学习＂一词的来源,系统地阐述了＂学＂＂习＂及能力之间的关系,表明＂学＂与＂习＂是有顺序、有区别的。先学后习,是自古就有的求知与培养技能的途径。本文中突出＂习＂的重要作用,因为它是能力形成中最核心的因素。
解析“学”与“习”,以学习促进能力培养
【摘 要】
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本文追本溯源,探求＂学＂与＂习＂原始的、古老的释义及＂学习＂一词的来源,系统地阐述了＂学＂＂习＂及能力之间的关系,表明＂学＂与＂习＂是有顺序、有区别的。先学后习,是自古就有的求知与培养技能的途
【机 构】
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甘肃省靖远县石门中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年10期
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