【摘 要】
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书法文化在我国整个传统文化长河中占据重要地位,而其中的软笔书法则更是对优秀文化的传承与发扬。将书法教学 付诸实施于小学阶段,在培养小学生良好审美情趣的同时,也能促使
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书法文化在我国整个传统文化长河中占据重要地位,而其中的软笔书法则更是对优秀文化的传承与发扬。将书法教学 付诸实施于小学阶段,在培养小学生良好审美情趣的同时,也能促使学生形成完善的品格以及意志品质。基于此,本文则以小学 阶段书法课堂教育为主题展开研究,在讲明书法教学意义的同时,阐述提升小学生书法课堂学习兴趣的教学策略,旨在培养学生 对于书法学习的兴趣,提高当前书法课堂的教学质量,为书法这一文化的传承与发展奠定基础。
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