论文部分内容阅读
课堂教育是培养学生核心素养的主要手段,学生发展核心素养的主要途径包括小学体育课堂教学,在实现小学生核心素养过程中,小学体育课堂教学有着至关重要的作用.在此基础上,分析核心素养下的小学体育课堂教学,并进一步对小学体育课堂教学现状进行分析,提出有效的课堂教学策略,为小学生发展核心素养提供有利条件.
基于核心素养的小学体育课堂教学
【摘 要】
：
课堂教育是培养学生核心素养的主要手段,学生发展核心素养的主要途径包括小学体育课堂教学,在实现小学生核心素养过程中,小学体育课堂教学有着至关重要的作用.在此基础上,分析核心素养下的小学体育课堂教学,并进一步对小学体育课堂教学现状进行分析,提出有效的课堂教学策略,为小学生发展核心素养提供有利条件.
【机 构】
：
苏州工业园区星海小学,江苏 苏州
【出 处】
：
新课程·上旬
【发表日期】
：
2021年40期
其他文献
本文探讨了借助课外阅读和分享提升班级管理水平和育人效果的方法，通过阅读分享法增强学生学习动力，通过在线家长读书课堂增强家长育儿技能和亲子沟通水平，利用实证案例分析和研究了阅读的促学和促教效果，以期促进教育工作者对新时期的教育理念和方法进行反省和探索。
为了让幼儿能在幼儿园学到基本的劳动技能,充分体验劳动生活,以此来培养幼儿的劳动意识.根据多年的幼儿教育经验,对幼儿劳动教育的有效实施提出几点建议.
益智课堂在于增强学生的学习体验，使其能够通过有效教学方式培养学生的思维能力与思考能力，锻炼学生的语言表达能力。以益智教师的内涵与培养作为当前中职学校语文教学的首要模式，在关注学生思考能力的前提下展开培养活动，以精心设计锻炼学生的多向思维。
结构化思维，是管理学范围内探讨的概念，在实施教学引导中，也可以借鉴这一思维模式，以促使学生明确学习目标，并充分利用现有的可利用的学习资源，制定可行的学习计划，提高学习效率和质量，而学生的学习质量得到了提升，相应的也就意味着教师的教学有效性也获得了提升。因此，本文将针对如何引导学生学会使用结构化思维的方式学习数学而展开分析，希望对提高小学数学教学有效性具有裨益。
小学阶段，体育课堂教学不但要教授学生体育知识，而且还需培养其锻炼习惯。学生兴趣的形成决定着课堂学习成效，所以，需要教师使用学生感兴趣的方式展开教学。下文对趣味性教学在体育课堂中的应用价值作出分析，并提出体育课堂趣味化教学策略运用。
安全问题是首要问题，安全是人们开展各项活动的重要基石。由于幼儿年龄小，不懂得如何保护自己，发生安全事故概率更大，因此幼儿园需要加强安全教育工作，不断提高广大员工安全意识。本文以幼儿园安全教育为分析对象，首先介绍了幼儿园安全教育概述，接着分析了幼儿园安全教育存在的问题，然后阐述了幼儿园安全教育存在问题的原因，最后论述了幼儿园安全教育的对策，以便提高幼儿园安全教育质量，使幼儿可以茁壮成长。
项目式学习是一种动态的学习方法，通过项目式学习可以让幼儿主动的探索现实世界的问题与挑战。并且在这个过程中领会到更深刻的知识和技能。对幼儿园的幼儿来说，他们的年龄比较小，正是帮助他们树立观念的最佳时期。而对劳动教育而言，它可以帮助幼儿树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，也是促进幼儿德智体美劳全面发展的主要内容之一。那么本文我们就来谈一谈幼儿园项目式学习中劳动教育渗透策略的探究。
在我国教育事业不断改革与推进的进程中,小学美术课程走入大众视野,越来越多的人认识到小学美术的重要性,小学美术核心素养在学生的成长道路上有着重要意义.从多个方面提出核心素养下小学美术教学的重要性,并对教学策略进行总结,为小学美术课程提供了参考方向.
学生书写习惯的培养是一个长期的过程，也是学生良好意志和素质形成的过程。教师必须从学生的日常学习和生活出发，充分利用教育的最佳时期，教育引导学生养成良好的汉字书写习惯。有付出就有收获，只要引导正确，训练到位，不断努力，学生就能在学习和生活中形成良好的书写习惯。
语言能力是幼儿教学活动中的重要内容之一，语言能力的培养已成为幼儿学习的重中之重。但是，就目前的教学现状而言，老师偏向于注重学生的技能培养，忽视了学生语言能力的提高，再让学生在以后的生活中很难有优秀的语言表达能力。因此，我们及时组织了从幼儿到语言能力的培训，需要有效地提高幼儿语言能力的水平，以学习简单的语言交流，并为未来的语言学习发展打下坚实的基础。但是，幼儿教学活动真正的意思是，大多数幼儿老师都很难掌握提高幼儿语言能力的有效方法。