论文部分内容阅读
本文通过对我国新颁布的劳动合同法与以往劳动关系相关法规的对比分析，归纳出其中的特色，在此基础上以人性化管理思想为视角，对其背后所隐含的管理学理论根源进行分析，探讨了在企业中实施以发挥人的主体性为核心的人性化管理的必要性。
论劳动合同法中人性化管理的理论根源
【摘 要】
：
本文通过对我国新颁布的劳动合同法与以往劳动关系相关法规的对比分析，归纳出其中的特色，在此基础上以人性化管理思想为视角，对其背后所隐含的管理学理论根源进行分析，探讨了在企
【机 构】
：
鞍山师范学院财经系
【出 处】
：
鞍山师范学院学报
【发表日期】
：
2008年3期
其他文献
据日本读卖新闻网2012年8月17日报道，为促进国立大学间的竞争，推进特色大学建设，日本文部科学省今年投入约138亿日元支持国立大学改革，以培养世界一流人才。
由于高职院校的生源与就业方向的不同，导致高职大学生比普通本科学生承担了更大的心理压力，高职院校必须针对自身的发展特点和大学生存在的主要心理问题，提出高职院校心理健康教
我国古代教育著作《学记》强调：“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。”有位哲人也曾这样说过：一位合格的教师知道教什么，一位优秀的教师知道怎样教。可见教师必须懂得教育规律，掌握教育理论。教育激励理论存在于教育的全过程，渗透在德智体等方面的教育活动中，时刻不可放松。加之中学政治教学内容的理论性、抽象性、枯燥性，更凸显了政治教学中运用教育激励的重要性。 教育激励是教师与学生彼此或自我诱发
教师是学校教育的关键所在，其心理健康是从事教育工作的必要条件．目前中小学教师心理危机导致的恶性事件已经影响到部分教师和学生的健康成长，本文从心理危机干预的社会学意义、
《物理新课标》指出“义务教育阶段的物理课程应该贴近学生的生活，符合学生的认知特点，能激发并保持学生的学习兴趣，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际，培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。”教育心理学也指出：“兴趣是产生注意的基础，是求知的动力。”这都充分说明，激发和培养学生学习物理的兴趣相当重要。下面就结合教学经验，谈几点粗浅的看法。 一、用
【正】在信息化时代到来之际,谁能把现代教育技术广泛应用于教育教学工作中,谁就能抢占现代教育的制高点,谁就能增强教育现代化的综合实力。为了适应新课改的要求,在最短的时
报道了采用微波消解法处理样品,运用电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)测定花粉中微量元素的方法.在优化实验条件下,方法的检出限为0.006 9~20.3μg/g,相对标准偏差为2.70%~9.8
随着我国社会两极分化的加剧，社会分配的不公以及文凭至上和学历主义的盛行，教育的功利性显得愈发明显。受此影响，家庭教育也呈现出各种功利性的表现形态，并对我国当前的家庭教育