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阅读像一盏小火的灯火,点亮学生通往智慧的道路,让学生在优美词句、诗歌谚语、名人故事的积累中拓宽视野,健全人格。"语文主题学习"实验要求通过课内的阅读教学来丰富学生的体验。那么,在这个过程中如何指导学生进行大量阅读、集中阅读以及延伸阅读呢?一、营造氛围,激发阅读兴趣兴趣是学生主动学习、积极思考的内在动力。