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2015年5月22日
我在看三年级某班上自习时，一名男生突然恶狠狠的说要掐死班长。我询问情况，他仍一副怒不可遏的样子，我教他闭上眼睛深呼吸三遍，他照做了，情绪似乎平稳了许多，这时班长突然大声说：“小轩上课老做小动作！我记他名字他不服气！”只见小轩又开始烦躁的模样，从脖颈上掏出一把钥匙使劲的划向自己的胳膊。我发现他的另一只胳膊上有许多旧有的划痕，我告诉他心中有什么苦闷的话，中午可以来找我谈谈？我愿意当他的知心朋友。小轩愣住几秒后微微点了下头。午饭后，小轩真的来找我了，微胖的小轩无精打采，焦虑的神情，校服不是很整洁。被问及有什么不开心时，小轩仍愤愤的说：“我下座位捡橡皮，班长就要把我名字写在黑板上！”“哦，班长误会你了，你很生气。”“那你不开心的时候都会做什么？”“划手腕。”“从什么时候开始有划手腕的行为的？”“半年前。”“半年前发生了什么重大的事情呢？”……从交谈中得知，小轩今年十岁，在其两岁时父母离婚，母亲在异地再婚，一位带着个姐姐的阿姨和父亲再婚，半年前父亲因为学习的问题用衣撑打自己，衣撑都打断了，小轩身上青一块紫一块，因为这些事情，父母见面或通电话就会吵架，自己心情不好就会用铅笔、钥匙等划胳膊，胳膊的疼痛能让自己好受些……这一次的心理咨询，我大致了解了小轩的近况，并告诉小轩学会用健康的方式来宣泄不良情绪，并要求他尽量不再用自伤的方式来处理情绪问题。小轩答应了。我们约定一周后再见面。
2015年5月29日
在小轩第二次来之前，我从他的班主任那里了解到，小轩上课注意力不集中，爱做小动作，学习成绩一般，如果被班干部或老师批评，则会郁闷一整天。家庭经济一般，开家长会父亲总是不来参加，母亲在另外一个城市，寒暑假母亲会把小轩接过去同住。从小轩的同学介绍的情况：小轩有时被任课老师批评了就拿钥匙划伤自己的胳膊，他下课会主动跟同学玩，但是一闹矛盾就使劲打别人，有时候一件很小的事情他也会发脾气。他网络游戏打的特别好，白天上课总是在抽屉里玩东西或者偷看课外书。
第二次来我这里，小轩的表情轻松了许多，我查看了小轩胳膊上的划痕，并未见新伤。
小轩自述：我早上一般都是吃面包或者到一起上学的同学家吃早饭，阿姨早上不给我做饭。爸爸经常晚上出去打麻将到很晚，我就偷偷在家上网打游戏，爸爸经常心情不好就打我。我跟楼下的小朋友玩，发生矛盾了我就迅速踢对方，如果还不能缓解心情，我就上网打游戏，在游戏中暴打目标。
小轩在谈及网络游戏时，突然变得滔滔不绝，一副享受的模样。我几次打断谈论游戏的他，并且及时的赞赏他本周未再采用自伤的方式处理不良情绪，告诉他沉迷网络游戏会严重影响生活与学习。本周我给他留的家庭作业为写完作业健康的运动一小时，记录自伤发生的次数与时间。我们约定下周再见。
2015年6月5日
第三次来到我这里，小轩已经非常信任我了，他告诉我周末小区一男孩到他家里玩，男孩走之后他发现自己枕头下的手机不见了，他把这件事情告诉爸爸后，爸爸说让自己见那男孩一次就往死里揍他一回。至于家庭作业小轩每天都坚持打篮球或者跑步。
小轩到本周都未再出现自伤行为，但是他仍然不会正确的处理与同学之间的矛盾，且上网缺乏家长的监管。本周我在赞赏他未再采用错误的自伤行为的同时，又给他布置了新的家庭作业。我请他的家长给电脑设置密码，只有在作业完成的情况下，可以玩半小时。并且在与朋友发生矛盾时，先不急于暴打对方，而是转身闭眼深呼吸三遍，然后再去语言沟通。商定完协议，我们约定下周再见。
2015年6月11日
第四次来到我这里，小轩告诉我家里的电脑爸爸已经设了密码，且自己尝试每天只玩半小时，但是周末爸爸一天都不在家，自己会玩的时间长一些。未再出现自伤行为。每天的运动一直在坚持做。与同学发生矛盾时有时还是会忍不住揍别人。我告诉他这些问题的改变是一点一点的，不用着急，他已经做的很好了，相信他能很快就轻松的投入到学习生活中去的。在我的鼓励下，小轩的自信心提升了不少，这一次我们又修订了家庭作业，上网的时间补充为周末每天也不能超过半小时，并且每天睡前要听轻音乐十分钟。暑假学习计划表一份并有家长监督每天完成学习计划表内容。签订好协议，我们商定暑假结束后再见。
2015年9月11日
新学期开学，小轩如约而至，他脸上的笑容告诉我他暑假在妈妈那里过的不错，我检查他的手臂，那些旧有的划痕早已淡化消失，出乎我意料的是暑假他没有怎么碰电脑，而是按时的完成了学习计划，每天出去锻炼身体，和妈妈一起逛公园，照顾妹妹（妈妈再婚的女儿）。心情一直不错。这一回，我给他留的家庭作业是，如果不需要上网查学习资料的话，就不要碰电脑，请姐姐来当学习监督人和运动伙伴。我们约定两周后再见面。
2015年9月25日
这一次小轩来突然有些闷闷不乐，他说同班的一位男同学总是想找茬约架，不理他，他仍然不肯罢休，昨天放学，他踢了我一脚，今天我腿有点疼。在小轩的描述中，我看到小轩已会控制自己的情绪，不再像从前那样遇事就爆发，这次他说他会选择报告老师来处理这事。我告诉他遇见突发事情时，首先是自保，自保的前提下我们选择正确还击。对于同学打架一事，我们不主动打别人，当别人打我们时我们要先自保，然后選择报告老师或者周围的家长等。在我的鼓励下，小轩如释重负，我们商定三周后再见。
又经过了四次的心理辅导，小轩再没有出现自伤行为，并掌握了些人际交往与正确处理不良情绪的方法，迷恋网络游戏的现象也消除了。每天跟哥哥姐姐一起跑步打球，人也比以前更开朗了。在后续的随访中小轩的班主任反映，小轩情绪比较稳定，考试成绩不错。同学反映小轩未再出现自残行为，跟几个小伙伴玩的较好，上课依然时常做小动作，但是考试成绩挺好。通过评估，我和小轩商定结束心理辅导，相信他自己有能力处理好自己的情绪问题。
我在看三年级某班上自习时，一名男生突然恶狠狠的说要掐死班长。我询问情况，他仍一副怒不可遏的样子，我教他闭上眼睛深呼吸三遍，他照做了，情绪似乎平稳了许多，这时班长突然大声说：“小轩上课老做小动作！我记他名字他不服气！”只见小轩又开始烦躁的模样，从脖颈上掏出一把钥匙使劲的划向自己的胳膊。我发现他的另一只胳膊上有许多旧有的划痕，我告诉他心中有什么苦闷的话，中午可以来找我谈谈？我愿意当他的知心朋友。小轩愣住几秒后微微点了下头。午饭后，小轩真的来找我了，微胖的小轩无精打采，焦虑的神情，校服不是很整洁。被问及有什么不开心时，小轩仍愤愤的说：“我下座位捡橡皮，班长就要把我名字写在黑板上！”“哦，班长误会你了，你很生气。”“那你不开心的时候都会做什么？”“划手腕。”“从什么时候开始有划手腕的行为的？”“半年前。”“半年前发生了什么重大的事情呢？”……从交谈中得知，小轩今年十岁，在其两岁时父母离婚，母亲在异地再婚，一位带着个姐姐的阿姨和父亲再婚，半年前父亲因为学习的问题用衣撑打自己，衣撑都打断了，小轩身上青一块紫一块，因为这些事情，父母见面或通电话就会吵架，自己心情不好就会用铅笔、钥匙等划胳膊，胳膊的疼痛能让自己好受些……这一次的心理咨询，我大致了解了小轩的近况，并告诉小轩学会用健康的方式来宣泄不良情绪，并要求他尽量不再用自伤的方式来处理情绪问题。小轩答应了。我们约定一周后再见面。
2015年5月29日
在小轩第二次来之前，我从他的班主任那里了解到，小轩上课注意力不集中，爱做小动作，学习成绩一般，如果被班干部或老师批评，则会郁闷一整天。家庭经济一般，开家长会父亲总是不来参加，母亲在另外一个城市，寒暑假母亲会把小轩接过去同住。从小轩的同学介绍的情况：小轩有时被任课老师批评了就拿钥匙划伤自己的胳膊，他下课会主动跟同学玩，但是一闹矛盾就使劲打别人，有时候一件很小的事情他也会发脾气。他网络游戏打的特别好，白天上课总是在抽屉里玩东西或者偷看课外书。
第二次来我这里，小轩的表情轻松了许多，我查看了小轩胳膊上的划痕，并未见新伤。
小轩自述：我早上一般都是吃面包或者到一起上学的同学家吃早饭，阿姨早上不给我做饭。爸爸经常晚上出去打麻将到很晚，我就偷偷在家上网打游戏，爸爸经常心情不好就打我。我跟楼下的小朋友玩，发生矛盾了我就迅速踢对方，如果还不能缓解心情，我就上网打游戏，在游戏中暴打目标。
小轩在谈及网络游戏时，突然变得滔滔不绝，一副享受的模样。我几次打断谈论游戏的他，并且及时的赞赏他本周未再采用自伤的方式处理不良情绪，告诉他沉迷网络游戏会严重影响生活与学习。本周我给他留的家庭作业为写完作业健康的运动一小时，记录自伤发生的次数与时间。我们约定下周再见。
2015年6月5日
第三次来到我这里，小轩已经非常信任我了，他告诉我周末小区一男孩到他家里玩，男孩走之后他发现自己枕头下的手机不见了，他把这件事情告诉爸爸后，爸爸说让自己见那男孩一次就往死里揍他一回。至于家庭作业小轩每天都坚持打篮球或者跑步。
小轩到本周都未再出现自伤行为，但是他仍然不会正确的处理与同学之间的矛盾，且上网缺乏家长的监管。本周我在赞赏他未再采用错误的自伤行为的同时，又给他布置了新的家庭作业。我请他的家长给电脑设置密码，只有在作业完成的情况下，可以玩半小时。并且在与朋友发生矛盾时，先不急于暴打对方，而是转身闭眼深呼吸三遍，然后再去语言沟通。商定完协议，我们约定下周再见。
2015年6月11日
第四次来到我这里，小轩告诉我家里的电脑爸爸已经设了密码，且自己尝试每天只玩半小时，但是周末爸爸一天都不在家，自己会玩的时间长一些。未再出现自伤行为。每天的运动一直在坚持做。与同学发生矛盾时有时还是会忍不住揍别人。我告诉他这些问题的改变是一点一点的，不用着急，他已经做的很好了，相信他能很快就轻松的投入到学习生活中去的。在我的鼓励下，小轩的自信心提升了不少，这一次我们又修订了家庭作业，上网的时间补充为周末每天也不能超过半小时，并且每天睡前要听轻音乐十分钟。暑假学习计划表一份并有家长监督每天完成学习计划表内容。签订好协议，我们商定暑假结束后再见。
2015年9月11日
新学期开学，小轩如约而至，他脸上的笑容告诉我他暑假在妈妈那里过的不错，我检查他的手臂，那些旧有的划痕早已淡化消失，出乎我意料的是暑假他没有怎么碰电脑，而是按时的完成了学习计划，每天出去锻炼身体，和妈妈一起逛公园，照顾妹妹（妈妈再婚的女儿）。心情一直不错。这一回，我给他留的家庭作业是，如果不需要上网查学习资料的话，就不要碰电脑，请姐姐来当学习监督人和运动伙伴。我们约定两周后再见面。
2015年9月25日
这一次小轩来突然有些闷闷不乐，他说同班的一位男同学总是想找茬约架，不理他，他仍然不肯罢休，昨天放学，他踢了我一脚，今天我腿有点疼。在小轩的描述中，我看到小轩已会控制自己的情绪，不再像从前那样遇事就爆发，这次他说他会选择报告老师来处理这事。我告诉他遇见突发事情时，首先是自保，自保的前提下我们选择正确还击。对于同学打架一事，我们不主动打别人，当别人打我们时我们要先自保，然后選择报告老师或者周围的家长等。在我的鼓励下，小轩如释重负，我们商定三周后再见。
又经过了四次的心理辅导，小轩再没有出现自伤行为，并掌握了些人际交往与正确处理不良情绪的方法，迷恋网络游戏的现象也消除了。每天跟哥哥姐姐一起跑步打球，人也比以前更开朗了。在后续的随访中小轩的班主任反映，小轩情绪比较稳定，考试成绩不错。同学反映小轩未再出现自残行为，跟几个小伙伴玩的较好，上课依然时常做小动作，但是考试成绩挺好。通过评估，我和小轩商定结束心理辅导，相信他自己有能力处理好自己的情绪问题。