【摘 要】
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本文主要从当前束缚中学数学课堂教学的几个环节入手,循环渐进地剖析了克服这些不利因素的方法。主要是:改革课堂教学的评价形式;善于改革教材;努力探索新的课堂组织形式;推
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本文主要从当前束缚中学数学课堂教学的几个环节入手,循环渐进地剖析了克服这些不利因素的方法。主要是:改革课堂教学的评价形式;善于改革教材;努力探索新的课堂组织形式;推行新的教学方法等。它们之间是相辅相承的,课堂教学中应使这几个环节进行有效的结合,相得益彰。以上几点就是本文所要探讨的内容。尚有不足之处,敬请指正。
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