【摘 要】
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“互联网＋”概念已成为时下炙手可热的名词，它与高等教育的结合，也成为众多教育者研究的话题。高职教育作为一种重要的高等教育，面临着时代的机遇和挑战，强烈要求教育工作者寻求扩
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“互联网＋”概念已成为时下炙手可热的名词，它与高等教育的结合，也成为众多教育者研究的话题。高职教育作为一种重要的高等教育，面临着时代的机遇和挑战，强烈要求教育工作者寻求扩展之路，提高教学质量。从高职教育的现状分析入手，探究“互联网＋”融入高职计算机课堂教学的可行性与实践分析，力求突破传统高等教育的桎梏，打开高职教育的新篇章。
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