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【情境说明】人教版小学语文实验教科书三年级下册教材中的综合性学习，继承前面编写思想，在呈现方式上，突出两个特点：一是主题不“特立”，不“独行”，不“另起炉灶”，而是与单元专题保持一致；二是提示与要求不是整体呈现，而是弥散在整组单元中。
《父母的爱》综合性学习教学设计
【摘 要】
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【情境说明】人教版小学语文实验教科书三年级下册教材中的综合性学习，继承前面编写思想，在呈现方式上，突出两个特点：一是主题不“特立”，不“独行”，不“另起炉灶”，而是与单元专题
【机 构】
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福建省厦门市湖里区教师进修学校
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2009年1期
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