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关于小学第二学段习作，《语文课程标准》指出：“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”这给语文教师指明了习作教学的方向，又暗示了习作教学应有灵活多变的方法。作文教学有它的规律性，也有灵活多变的方法，而找准教学切入点是关键。
小学作文教学的几个切入点
【摘 要】
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关于小学第二学段习作，《语文课程标准》指出：“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”这给语文教师指明了习作教学的方
【机 构】
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将乐县实验小学
【出 处】
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福建教育研究：基础教育
【发表日期】
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2011年2期
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