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《计算机应用基础》是技工院校开设的计算机公共必修课程,它具有性极强的技能应用性,我们传统的教学模式是将理论、实践教学分开进行,课程内容大多是为了解决题目、考证相关知识。该教学模式对学生学习造成了一定困难,也导致了重复教学和资源浪费。本文从提高技工院校《计算机应用基础》教学效果出发,针对传统教学模式的弊端,初步探讨适用于技工院校《计算机应用基础》的一体化教学模式。