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摘 要 新教科书陆续进入课堂，为教师能迅速适应新课改的目标要求和理念变化，各种新课改培训让教师目不暇接。基于此现象，对培训所起的作用进行定量调查研究，为教科书教学功能的实现提供数据支撐和理论保障。
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教师培训因素对化学教科书功能实现的影响调查研究
【摘 要】
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摘 要 新教科书陆续进入课堂，为教师能迅速适应新课改的目标要求和理念变化，各种新课改培训让教师目不暇接。基于此现象，对培训所起的作用进行定量调查研究，为教科书教学功能的实现提供数据支撐和理论保障。 关键词 高中化学教科书；教师培训；教学功能 中图分类号：G632.0 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2014）02-0041-02 1 研究背景及意义 高中化学新课程标准的课程
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2014年2期
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