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在OBE理念下,基于“学习产出”的教育模式指导,针对燕山大学通识选修课建设系列教学与改革实践进行了初步探索。本文从教学内容、教学活动组织实施、教学方法与手段和课程考核等方面,突出对学生自然科学与技术素养的培养,旨在不断增强学生的学习主动性,从而全面提高学生素质。
基于OBE理念下《人类基因漫游》通识教育课程教学改革初探
【摘 要】
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在OBE理念下,基于“学习产出”的教育模式指导,针对燕山大学通识选修课建设系列教学与改革实践进行了初步探索。本文从教学内容、教学活动组织实施、教学方法与手段和课程考
【机 构】
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燕山大学环境与化学工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年48期
【基金项目】
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燕山大学教改项目(TSQ2016014;RXK2014007)资助
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