论文部分内容阅读
针对工业设计教学与社会人才需求问题展开研究，强调实现就业“零过渡”的关键是培养学生的职业能力。提出并且深入阐述了层次教学、分级实践和“三位一体”相结合的教学体系，经过不断实践，检验了该体系能够有效地提高学生就业的竞争力。
“层次教学，分级实践”——工业设计学生职业能力培养方法研究
【摘 要】
：
针对工业设计教学与社会人才需求问题展开研究，强调实现就业“零过渡”的关键是培养学生的职业能力。提出并且深入阐述了层次教学、分级实践和“三位一体”相结合的教学体系，经
【机 构】
：
武汉理工大学
【出 处】
：
设计艺术研究
【发表日期】
：
2013年1期
其他文献
消费社会不断冲击着人们的传统消费观念。从消费文化价值的取向角度,探讨消费社会人们的消费理念对中国室内设计风格的影响;国内对消费文化具有不正当的认识,在这样的背景下,
快速启动能力是衡量产品性能的一个重要指标.针对应用越来越广泛的多内核处理器,从优化启动流程、改进模块的加载和初始化、设计内核间通信机制等方面,介绍了缩短启动时间的