微导读：
　　如何写好身边的物品作文？许多小朋友都是搔头抓脑，下起笔来寥寥几句，写得平平淡淡，毫无趣味，连字数都很难凑够，更别说精彩了！有没有一种写作秘诀能让写物作文立马光芒四射？有！往下看。
　　我有一個文具袋，是布制的，上面有一个可爱又漂亮的梨花姑娘。她有一头乌黑的长发，上面镶嵌着几朵刚刚绽开的梨花，穿着一身绿色的长裙，好像是花仙子在冲着我微笑。
　　点评：开头紧扣题目，抓住文具袋既可爱又漂亮的外形特点，突出它的美。
　　写文具袋的美，抓住梨花姑娘来写。写梨花姑娘，又抓住“一头乌黑的长发”“几朵刚刚绽开的梨花”“一身绿色的长裙”“好像是花仙子在冲着我微笑”来写，再加上丰富的想象，把文具盒写得富有生命力，让人读后不由得心生喜爱。
　　文具袋像是一个大城堡，里面有很多房间，住着很多居民。第一个房间是爱喝墨水的钢笔爷爷的家，他身穿黑色的西装，头戴金色的礼帽；第二个房间住着文静又认真的铅笔姐妹；第三个房间住着穿着一身粉色裙子的红笔姑娘和英俊帅气穿着黑色燕尾服的黑笔先生；爱打闹的尺子兄弟住在第四个房间；穿着白裙的修正带姑娘则住在他的旁边。
　　点评：第一句话是中心句段落写法，这是作文章法中重要的技法，沫含掌握得很好。为你点赞！
　　运用修辞手法，把“文具袋里面的夹层”写成“很多房间”，把“各种文具”写成“居民”，描写各种文具的外表，生动有趣，如“身穿黑色的西装，头戴金色的礼帽……”这样的句式写得太妙了，把文具的不同特点写得栩栩如生，很是精彩。
　　钢笔爷爷功劳最大，我每天的作业都由他来完成，别看他平时唠唠叨叨，咳嗽不断，一旦开始工作他立刻身姿挺拔，精神抖擞，一丝不苟地去完成。一会儿工夫，一手方方正正的中国字像变魔术似的跃然纸上，经常被老师表扬呢！钢笔爷爷一旦有什么失误也不怕，穿着白裙的修正带姑娘会立刻挺身而出。她是一名很负责任的错字纠正员，她用雪白的色带将出错的地方盖得严严实实，犹如在纸上撒了一层雪。
　　点评：运用拟人方式，写钢笔爷爷劳苦功高，“身姿挺拔”“精神抖擞”“一丝不苟”“方方正正”等词语写出了钢笔爷爷的敬业精神。这样写就很有趣啦！修正带姑娘也用同样的手法来写，很生动，很有趣。这种写法，你会吗？
　　铅笔是画图必备的，铅笔姐妹的画画得可漂亮啦！瞧，那一朵朵含苞欲放的月季，那各式各样可爱的小鱼，那聪明机灵的小燕子，都被小主人画得栩栩如生。铅笔姐妹还有一个贴心小保镖呢，那就是——橡皮弟弟。
　　红笔姑娘功不可没，课堂上老师讲解的重点、难点，全得依靠红笔姑娘跑前跑后圈圈画画；接着出场的是爱打闹的尺子兄弟，画图形的事情就交给他们了。
　　点评：这两段同样运用拟人的手法，写铅笔姐妹善画，橡皮弟弟贴心，红笔姑娘尽职，写得生动有趣，形象具体。这种写法非常值得大家学习。
　　钢笔一段详写，铅笔一段略详，红笔、尺子略写，这样安排详略得当，重点突出，非常好。
　　这就是我的文具一家。他们就是这样互相团结，互相帮助，为我效劳着。我很感激他们，也很喜欢他们。
　　点评：结尾照应题目，总结全文，点明中心，抒发“我”的喜爱与感激之情。
　　总评：
　　亮点一：这篇文章的最大特色，就是拟人手法的运用。运用拟人手法，把平淡不好写的文具样子、作用，写得生动有趣，形象具体。
　　亮点二：介绍文具时，抓住每个文具的不同特点、色彩、形状，进行生动有趣的描写，使描写对象栩栩如生，活灵活现，形象呼之欲出。
　　亮点三：介绍文具时，采用总分写法。先总说文具袋有几个房间，每个房间有哪些居民，然后再分别具体介绍，层次分明，条理清楚。
　　亮点四：本文词语丰富，用词生动，大量四字词语的使用，表现了小作者丰富的积累，字里行间渗透着小作者浓浓的喜爱之情。
　　（点评老师：山东省德州市武城县实验小学 刘忠连）