有效的健康教育在心脏介入导管室护理中的研究进展

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目的分析有效的健康教育在心脏介入导管室护理中的运用效果。方法收集本院2016年11月-2017年2月期间接受心脏介入性诊疗的48例患者作为研究对象,根据患者的健康教育方式将其分为健康教育组(n=24例)与对照组(n=24例),对照组患者仅给予口头性的健康教育,健康教育组则采用多种形式多时段干预健康教育,观察患者干预前后的焦虑和睡眠改善情况。结果健康教育组患者干预后的焦虑状况和睡眠状况改善情况明显优于对照组(P<0.05)。结论对心脏介入导管室患者进行多形式多时段的健康教育,能明显增强患者健康知识知晓
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