【摘 要】
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文章以612个首批新工科研究与实践项目中涉及新工科与创新创业教育融合的53个项目为样本,选择具有代表性的案例进行比较分析,总结西部高校新工科与创新创业教育融合的经验与
【基金项目】
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重庆大学重点研究专项“以‘研究性学习’为导向的学生能力培养体系研究”(2018D01)
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文章以612个首批新工科研究与实践项目中涉及新工科与创新创业教育融合的53个项目为样本,选择具有代表性的案例进行比较分析,总结西部高校新工科与创新创业教育融合的经验与存在的问题,并提出相应的策略:树立新理念,彰显地域特色与差异化发展;做好顶层设计,增强其融合的“造血功能”;构建有效体制和机制,“引才”与“引智”并举;课堂教育与实践教学有机结合,建立多元交叉课程体系;“虚实一体化”,建立人才培养孵化基地与管理机制;构建多元合作交流体系,促进“政产学研创”结合;密切关注融合进程,构建特色评估体系。
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