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混合式教学是线上教学与线下教学有机结合的一种教学模式,是MOOC式教学的发展与提升。在对MOOC优势和局限性展开分析的基础上,针对地方高校的软硬件条件和学习者的特点,利用教学辅助工具“雨课堂”,将MOOC资源引入教学,结合深度学习理论,并以长江大学“大学物理”课程学习者为对象进行个案研究,构建基于MOOC资源的地方高校混合式教学模式。