【摘 要】
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本文以工程教育认证标准规定的12条毕业要求为准则,分解各条毕业要求,建立了由课程支撑的指标评价体系,以计算机科学与技术专业为例,探究学生的毕业要求达成度的评价方法。通
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本文以工程教育认证标准规定的12条毕业要求为准则,分解各条毕业要求,建立了由课程支撑的指标评价体系,以计算机科学与技术专业为例,探究学生的毕业要求达成度的评价方法。通过毕业要求达程度的评价,可以了解教学过程、教学设计、教学实施等教学过程中存在的一些问题,以此不断改进,从而提高计算机科学与技术专业的人才培养质量。
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