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教育的发展改变了原有班主任的构成队伍,不仅仅选用语、数、外等主科教师,音、体、美等任课教师也有了新的机会参与到班级管理工作中.这打破了原有班主任的构成队伍,更在一定程度上提高了班主任的工作效率.本文将基于音乐老师作为班主任的班级管理展开探析,结合自身教学经验,以音乐为媒,推动班主任工作的深入开展.