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为实现高等教育'规模与质量'的和谐统一,达到提高大学教学质量的目的.本文通过对近几年来留降级情况和学位授予情况统计表明,大学一年级新生留降级比率大大高于高年级的留降级比率,新生学习状况对授予学士学位有很大影响.经过从教育方式、方法、学生的心理素质、认识能力、专业思想以及人生观、价值观等方面认真而深入的分析,提出了转变观念、改革现行应试教育体制、提高教师的业务水平,改变现行招生模式、实行以学院为基本单位的大类招生、建立指导教师制度等对策.